ماذا ستتعلم من قراءة هذا المقال؟ بقراءة هذه المقالة، ستتعرف على كيفية تغيير ThingLink لنموذج التعليم ، والابتكار التعليمي الذي ستجلبه أحدث تقنيات الالتقاط ثلاثي الأبعاد ودمج الذكاء الاصطناعي . ستختبر بكل وضوح التغييرات المذهلة التي تحدث في مجال التعليم، ومستقبل تكنولوجيا التعليم. ملخص المحتوى الرئيسي ✅ قصص نجاح من بيئات تعليمية حقيقية - مشاريع مبتكرة تمنح الطلاب صوتًا 📊 حيث تلتقي الأعمال بالتعليم - برنامج تدريب المهندسين في شركة ميتسوبيشي إلكتريك 🔍 أحدث تحديثات التكنولوجيا - التقاط ثلاثي الأبعاد، والترجمة متعددة اللغات، وتكامل الواقع الافتراضي/الواقع المعزز 💡 مستقبل التعليم - التوائم الرقمية وبيئات التعلم الغامرة 🎯 حالات الاستخدام العملية - طرق محددة يمكن للمعلمين تطبيقها على الفور 1. ثورة في المحفظة التي تلتقط الأصوات الحقيقية للطلاب ما حدث في أكاديمية تالاهاسي لقادة المستقبل في فلوريدا كان مذهلاً حقًا. المشاريع التي أعدتها المعلمة إلم ميشيل مع طلابها لم تكن مجرد سير ذاتية أو ملفات إنجاز؛ بل كانت سجلات حقيقية للتعلم . سجّل الطلاب تجاربهم اليومية بالفيديو أثناء عملهم في وظائفهم الصيفية. جُمعت الفيديوهات في خريطة تفاعلية، حيث شارك الطلاب قصصًا حية عن تجاربهم، بدءًا من "كان اليوم رائعًا لأن..." بالنقر على صفحة كل طالب، ستُكشف قصته الفريدة. تتضمن مقابلات من مكان عمله، ولحظات عصيبة، وتجارب مُرضية. شارك أحد الطلاب تجربته بصراحة، قائلاً: "عمل الباريستا أكثر تعقيدًا مما يظن الناس. الأمر لا يقتصر على الضغط على زر وتحضير لاتيه". أعجب جميع المعلمين الذين شاهدوا هذا المشروع. لقد خلق مساحةً تمكّن الطلاب من التعبير عن مشاعرهم وأفكارهم بصدق . أدركنا أننا بحاجة إلى الإنصات أكثر لآراء طلابنا. 2. لماذا تتجه الشركات نحو التعليم؟ كانت حالة شركة ميتسوبيشي إلكتريك في المملكة المتحدة مثيرة للإعجاب حقًا. هذه الشركة ليست مجرد شركة لصناعة السيارات، بل هي أيضًا شركة متخصصة في أنظمة التدفئة والكهرباء والطاقة المستدامة. ولكن كان هناك سبب وجيه لتوجهها نحو التعليم. كان ذلك بسبب مشكلة النقص العالمي في المهندسين . في السابق، كان على المهندسين الحضور إلى مركز التدريب لتلقي التدريب، وهو ما كان يتطلب الكثير من الوقت والمال. لذا، اختاروا أسلوبًا لإنشاء محتوى تعليمي غامر . أنشأوا مواد تعليمية تفاعلية يمكن مشاهدتها عبر سماعات الواقع الافتراضي أو الأجهزة العادية. وكانت النتائج مبهرة، إذ انخفضت تكلفة التعليم بشكل كبير، وزاد تأثيره التعليمي. والأهم من ذلك، أنهم أوفوا بمسؤوليتهم الاجتماعية . فقد ساهموا في تدريب مهندسي المستقبل من خلال توفير المواد التعليمية التي أعدوها مجانًا للجامعات والمدارس. قال أحد المشاركين: "في البداية، ظننتُ أنها ستكون مملة، لكنها لم تكن كذلك على الإطلاق. لقد كانت ممتعة وغنية بالمعلومات حقًا". 3. معجزة صنعتها 11 مدرسة معًا كانت أكاديمية ليو ترست في المملكة المتحدة ائتلافًا يضم إحدى عشرة مدرسة مختلفة. بقيادة شيريل، لم يقتصر المشروع على إدخال التكنولوجيا فحسب. كان أهم شيء هو كرامة الطلاب . حرصنا على أن يكون لكل طالب جهازه الخاص، وأن تتوفر لديه أدوات الوصول التي يحتاجها. التزمنا تمامًا بمبدأ التربية أولاً، ثم التكنولوجيا ثانيًا. كانت النتائج مذهلة. لقد تفوقوا على المتوسط الوطني . وعلى وجه الخصوص، تفوق الطلاب المحرومون على غيرهم. قالت شيريل : "لا يُضيّع المعلمون وقتهم في تحضير الدروس، بل يستخدمون أدوات مثل الذكاء الاصطناعي و"ثينغ لينك" للتركيز على ما هو أهم: رعاية طلابهم". 4. التقط العالم ثلاثي الأبعاد باستخدام هاتفك الذكي

• يستخدم الطلاب Canva وThinglink لإجراء مشروع رحلة ميدانية افتراضية إلى منطقة البحيرة • يستكشف الطلاب مجموعة متنوعة من المواضيع بما في ذلك السياحة المحلية والطعام والحياة البرية من خلال المقابلات والزيارات الميدانية والبحوث • تعزيز التعاون والتواصل والقدرات الرقمية من خلال إنشاء محفظة رقمية • قم بتحسين مهاراتك في إنشاء المحتوى وتقديمه من خلال استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي بشكل أخلاقي نهج مبتكر في التعليم تطبق مدرسة كروسثويت الابتدائية تعليمًا مبتكرًا يستخدم التكنولوجيا الرقمية بفعالية بقيادة المدير مات منذ 13 عامًا. ويقود السيد بيت، على وجه الخصوص، التعليم الرقمي، حيث يُنشئ جميع الطلاب من الصف الأول إلى السادس ملفات رقمية. التعلم القائم على المشاريع في الممارسة العملية قُسِّم الطلاب إلى فرق بناءً على اهتماماتهم بمنطقة ليك ديستريكت. اختار كل فريق موضوعًا يتراوح بين السياحة المحلية، ومطاعم ميشلان، وطائر كيوباي المهدد بالانقراض، والمناخ. بدأ الأمر ببحث على الإنترنت، ثم تطور تدريجيًا إلى مقابلات وزيارات مع خبراء في هذا المجال. الاستخدام المتكامل للأدوات الرقمية استخدمنا Canva وThinglink كأدوات رئيسية لإنشاء محتوى رحلات ميدانية افتراضية. تعلمنا واستفدنا من وظائف متنوعة، مثل إنشاء الصور باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي، والتعاون عبر السبورة البيضاء، وإنتاج الفيديو. وعلى وجه الخصوص، تعاون الطلاب طواعيةً عبر Google Meet، ونفذوا المشروع حتى في عطلات نهاية الأسبوع. التحديات التي تواجه مستقبل التعليم يؤكد مدير المدرسة مات على ضرورة تغيير نظام التعليم الحالي لمواكبة العصر الرقمي. ويقول إن تدريس الذكاء الاصطناعي بأخلاقيات لا يقل أهمية عن تدريس اللغة الإنجليزية والرياضيات. ويؤمن بأن تنمية الثقة بالنفس والاستقلالية لدى المتعلم أهم من درجات الاختبارات. اتجاه التنمية المستدامة تشارك مدرسة كروسثويت الابتدائية مشاريع طلابها عبر لينكدإن، وتخطط لتوسيع نطاق تعاونها مع مدارس في دول أخرى. وتسعى المدرسة جاهدةً للابتكار المستمر، مثل إضافة الشهادات الصغيرة إلى محفظتها الرقمية. ويُظهر هذا المثال الناجح للتعليم الرقمي في المدارس الابتدائية إمكانية تطبيقه على التعليم الثانوي أيضًا.

أهم النقاط: • نموذج جديد للتعلم الغامر قدمه أولا، مؤسس ThingLink • تنفيذ أشكال مختلفة من مساحات التعلم الغامرة بما يتجاوز سماعات الواقع الافتراضي الحالية • حلول الفصول الدراسية الغامرة المبتكرة والتطبيقات التعليمية من Igloo Vision • إمكانية إنتاج محتوى إبداعي يركز على الطالب جنبًا إلى جنب مع تقنية الذكاء الاصطناعي • إمكانية التوسع في المكتبات والمراكز المجتمعية وغيرها. تعريف جديد للتعلم الغامر أعاد أولَ، مؤسس ThingLink، تعريف التعلم الغامر كمفهوم شامل يتجاوز مجرد تجربة سماعة الواقع الافتراضي. يكمن سرّ هذا المفهوم في الجمع بين البيئات المادية والمعلومات الرقمية لتوفير تجربة تعليمية تفاعلية ومتعددة الحواس. ويؤكد على وجه الخصوص إمكانية تطبيقه بأشكال متنوعة، من الأجهزة الشخصية إلى أجهزة العرض واسعة النطاق. حلول مبتكرة من إيجلو فيجن قدّم ثيو، مدير تطوير أعمال التعليم في إيجلو فيجن، حلولاً للمساحات الغامرة المُستخدمة في المدارس والشركات. يُمكن إنشاء بيئات تعليمية جماعية من خلال جدران عرض ثلاثية أو رباعية الجوانب، وتوفير تجارب تعليمية عملية، مثل التدريب الوظيفي أو التدريب الميداني. في حالة كلية ويجان ولي، تم إنشاء بيئة تدريب آمنة وفعّالة من خلال محاكاة مختبر طهي. الاستخدام الإبداعي المرتكز على الطالب مع إدخال تقنية الذكاء الاصطناعي، يُمكن للطلاب إنشاء محتوى غامر خاص بهم. على سبيل المثال، يُمكنهم إنشاء تقرير ميداني افتراضي بالتقاط صور بزاوية 360 درجة بعد رحلة ميدانية، أو التخطيط لمعرض غامر لفنانهم المُفضّل. هذا يُشجع الطلاب على المشاركة الفعّالة والإبداع. النظرة المستقبلية طُرحت إمكانية استخدامها في الأماكن العامة كالمكتبات والمراكز المجتمعية، ومن المتوقع أن يتمكن المزيد من الناس من الوصول إلى هذه التجارب من خلال حلول المساحات الغامرة المتنقلة. وسيكون التعاون بين ThingLink وIgloo Vision مثالاً جيداً على مستقبل التعليم.