EdTech Өнөөдөр

вэб сайт Өргөтгөлүүд Үндсэн шинж чанаруудын хураангуй • Үнэгүй боловсролын платформ : Оюутан, багш нарт зориулсан бүрэн үнэгүй хэрэгсэл бөгөөд бүртгэл үүсгэхгүйгээр ашиглах боломжтой. • Мета танин мэдэхүйн хөгжлийн чиглэлээр мэргэшсэн : 1970-аад оноос хойш батлагдсан эргэцүүлэн бодоход суурилсан сургалтын онолыг дижитал байдлаар хэрэгжүүлэх. • Аюулгүй хиймэл оюун ухааны интеграцчлал : Шууд хариулт үүсгэхээс илүүтэй тайлбар, санал хүсэлтэд төвлөрсөн хиймэл оюун ухааны хэрэглээг дэмждэг. • Эхлээд нууцлал : Ажлын явцад оюутны зан байдлын мэдээллийг цуглуулдаггүй, өгөгдмөлөөр дотоод хадгалалт • Давхар тусгалыг дэмжинэ : Үйлдэл дээр тусгах болон үйлдлээр тусгах хоёрыг хангана. • Google Docs-ийн бүрэн дэмжлэг : Chrome/Firefox өргөтгөлүүдийн тусламжтайгаар одоо байгаа баримт бичгүүдэд буцаан шинжилгээ хийх боломжтой. • Дэлхий дахинд хэрэглэгддэг : 70 гаруй орны 25,000 гаруй хүн ашигладаг боловсролын хэрэглүүр. • Солонгос хэлний дэмжлэг : Ихэнх хэлийг автоматаар дэмждэг (тохиргоонд тусгай тэмдэгтүүдийг зааж өгч болно) Санал хүсэлтийг боловсруулах бүрэн гарын авлага 🧠 Гол философи: "Оюутан бүрийн ажил түүхтэй" Мета танин мэдэхүйд суурилсан хандлага 🚀 Алхам 1: Хэрэгслийг суулгаж тохируулна уу Гурван хандлага 📝 Алхам 2: Аюулгүй оюун ухаантай нэгдсэн сургалт Үйл явц дахь хиймэл оюун ухааны аюулгүй байдлын төхөөрөмжүүдийн санал хүсэлт Судалгаанд суурилсан үр дүнтэй байдал (IEEE Frontiers in Education дээр танилцуулсан) Эхлэн суралцагчдад илүү их суралцах нөлөө Ялангуяа уламжлалт байдлаар гадуурхагдсан бүлгүүдэд (жишээ нь эмэгтэйчүүд) хэрэгтэй. Удирдамжтай хиймэл оюун ухааны дэмжлэг нь бие даасан суралцахад хүргэдэг. 🔍 Алхам 3: Хос тусгалын системийг ашигла Үйлдэл дээр эргэцүүлэн бодох Үйлдлийн тусгал 📊 Алхам 4: Үйл явцын тайланг үүсгэж, дүн шинжилгээ хийх Тайлангийн төрөл бүрийг хэрхэн ашиглах талаар

Сумтай хураангуй AI боловсролыг нэвтрүүлэх өнөөгийн байдал Үрчлэлтийн түвшин : Боловсролын байгууллагуудын 86% нь хиймэл оюун ухаан ашигладаг (бүх салбар дундаас хамгийн өндөр) • Хэрэглэгчийн хэрэглээ : Сурагчид: Даалгаврын санааг бий болгох (37%), мэдээллийг нэгтгэн дүгнэх (33%), хурдан хариулт олох (33%) Сурган хүмүүжүүлэгчид: Хичээлийн төлөвлөгөө гаргах (31%), сургалтын хэрэглэгдэхүүн бүтээх (29%), хүнд хэцүү агуулгыг ойлгоход хялбар байдлаар тайлбарлах (24%). Удирдагчид: Оюутны санал хүсэлтийг өгөх (36%), ажлын үр ашгийг дээшлүүлэх (35%), хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутнуудад туслах хэрэгслүүд (33%). Гол санаа зовоосон асуудал • Хулгайлах ба хэт найдлага : Багш нарын 25%, оюутнуудын 33% нь хулгайн гэмт хэргийг хамгийн их санаа зовдог зүйл гэж үзжээ. • Сургалт дутмаг : Сурган хүмүүжүүлэгчдийн 45%, суралцагчдын 52% нь хиймэл оюун ухаантай холбоотой сургалтад хамрагдаагүй байна. • Аюулгүй байдал ба нууцлал : Администраторуудад анхаарах гол асуудлууд AI сургалтын үр дүнтэй байдал • Гүйцэтгэл сайжирсан : Австралийн их сургуулийн оюутнуудын шалгалтын оноо хиймэл оюун ухаан ашиглах үед 10%-иар өссөн. • Ажлын үр ашиг : Даалгаврыг гүйцэтгэх хугацааг 40% бууруулж, дүнг 10% сайжруулах • Хүртээмж сайжирсан : Хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутнуудын 85% нь хиймэл оюун ухаантай ажиллах ур чадвар сайжирсан. Ирээдүйн хөдөлмөрийн зах зээлийн өөрчлөлт • Чухал ур чадвар : AI ашиглах ур чадвар нь шинэ ажилтан авах урьдчилсан нөхцөл юм (ажил олгогчдын 66%) • Технологийн өөрчлөлт : 2030 он гэхэд ажлын ур чадварын 70% нь өөрчлөгдөх төлөвтэй байна. • AI-тай холбоотой ажилд авах : 2024 он гэхэд хиймэл оюун ухааны мэргэжилтний ажилд авах тоо 30%-иар нэмэгдэх төлөвтэй байна. AI боловсролыг алхам алхмаар нэвтрүүлэх стратеги Алхам 1: Шинжилгээ хийх, бэлтгэх Зорилго : хиймэл оюун ухааныг нэвтрүүлэх үндэс суурийг тавих. Хэрэгжүүлэх тодорхой дэлгэрэнгүй мэдээлэл : Боловсролын байгууллагын мэдээллийн технологийн дэд бүтцийн шалгалт Сурган хүмүүжүүлэгч, оюутнуудын хиймэл оюун ухааны хэрэглээний судалгаа Төсөв, орон тооны төлөвлөгөө гаргах Нууцлалын бодлогыг бий болгох Амжилтын үзүүлэлтүүд :

Үндсэн шинж чанаруудын хураангуй • Magic Write : Writing Assistant - Өгүүлбэрийг гүйцээх, нэгтгэн дүгнэх, өнгө аясыг өөрчлөх, асуулт хариулт үүсгэх • Magic Media : Зураг/видео үүсгэх - Хүссэн зүйлээ үгээр дүрслэн бичвэл зураг болгон хувиргана. • Magic Edit : Фото засварлах - дэвсгэрийг өөрчлөх, шаардлагагүй хэсгүүдийг арилгах, хэмжээг өөрчлөх 🔧 Magic Write-г хэрхэн ашиглах вэ: Бичих нь хялбар болсон 📝 Алхам 1: Хаагдсан текстийг үргэлжлүүлэн бичнэ үү Та үүнийг хэзээ хэрэглэх вэ? Хичээлийн төлөвлөгөө бичиж байхдаа гацах үед Эцэг эхчүүдэд захидал бичиж байхдаа хэлэх үггүй болсон үед Даалгаврын тайлбар бичих явцад тасалдсан үед Хэрэглэх дараалал: Бодит жишээнүүд: Эх: "Энэ долоо хоногийн гэрийн даалгавар бол математикийн ажлын дэвтрийн 20-р хуудас юм." Хиймэл оюун ухааны гүйцэтгэл: "Энэ долоо хоногийн гэрийн даалгавар бол математикийн ажлын дэвтрийн 20 хуудас юм. Хэрэв танд ямар нэгэн бэрхшээл тулгарвал найз нартайгаа ярилц эсвэл дараагийн удаа асуулт асуу. Өдөр бүр бага зэрэг ажилла, тэгвэл та Баасан гараг гэхэд дуусгах ёстой." ✂️ Алхам 2: Урт текстүүдийг богиносго Та үүнийг хэзээ хэрэглэх вэ? Эцэг эхийн имэйл хэт урт болох үед Та нарийн төвөгтэй даалгаврын тайлбарыг хялбарчлахыг хүссэн үедээ Уулзалтын тэмдэглэлд зөвхөн гол санааг хадгалахыг хүссэн үедээ Хэрэглэх дараалал:

нийлбэр Техасын сургуулийн номын санч Рэйчел Уэлш, Сэм Хьюстон мужийн их сургуулийн доктор Жина нар Canva Summer Showcase дээр сургуулийн номын санд подкастыг хэрхэн ашиглах талаар танилцуулж байна. Тэд сурагчдын дуу хоолойг нэмэгдүүлэх, 21-р зууны дижитал ур чадварыг дээшлүүлэх, номын сангийн бүтээлч орон зайг дахин төсөөлөх зэргээр үнэлгээний уламжлалт аргуудаас өөр хувилбаруудыг санал болгодог. Тэд бичил подкастаас эхлээд судалгааны төслүүд, Canva Education ашиглан үйлдвэрлэлийн практик хэрэгсэл, оюутны хотхонд хуваалцахаас эхлээд нээлттэй хэвлэх хүртэлх түгээлтийн стратеги зэрэг төрөл бүрийн хэрэглээний талаар нарийвчилсан зааварчилгааг санал болгодог. Подкаст төслийн бүх үйл явц Онцгой тохиолдол: Эмэгтэйчүүдийн түүхийн сарын төсөл (3-р сар) Номын зөвлөмжийн подкаст үйл явц 6-р ангийн "Тавдугаар ангийн галзуу" төсөл

📝 Гол онцлогуудын хураангуй 🏠 Нүүр хуудасны AI онцлог • Надад зориулсан дизайн : "Шинэ семестрийн 10 хуудастай мөс зүсэгч үзүүлэн" → Дууссан илтгэлүүдийн янз бүрийн хэв маягийг автоматаар үүсгэдэг • Зураг үүсгэх : "Далайн эргийн мангасын гэр бүл" + Хүүхэлдэйн киноны хэв маяг → Боловсролын дүрийн дүрсийг бүрэн сонго • Баримт бичгийн ноорог : "2-р ангийн сурагчдад зориулсан эхний өдрийн мөс хагалагч тоглоомын хичээлийн төлөвлөгөө" → Үйл ажиллагааны нарийвчилсан төлөвлөгөөг автоматаар үүсгэдэг • Надад зориулсан код : "Шоо + Нэр сонгох + Дуу чимээ хэмжих + Аналог цаг + Сэтгэл хөдлөлийн сав" → Ангийн нэгдсэн хяналтын самбар үүсгэх 🎯 Редактор дахь AI шидэт хэрэгслүүд • Magic Write : "Австралийн зүүн эргийн гэр бүлийн аялал" гэсэн бичвэр → 3 асуулт хариултыг автоматаар үүсгэнэ • AI дүрс үүсгэгч : "Цэлцэгнүүрээр хийсэн нил ягаан-цэнхэр-ногоон далайн морь" → 4 бүтээлч зураг өгсөн • Арын дэвсгэр үүсгэгч : Далайн морины зураг + "Шүрэн хадтай усан доорх үзэсгэлэнт ертөнц" → Автомат дэвсгэр солих • Шидэт баллуур : Гэр бүлийн зураг дээрх хүн дээр товшино уу → Арын дэвсгэрийг аяндаа арилгаж, сэргээнэ • Magic Grab : Эмээ, хүүхэд → Зөөх ба хэмжээг өөрчлөхийг сонгоно 📱 Хуваалцаж ашиглаарай • Нийтийн холбоосууд : Оюутнуудад нэвтрэхгүйгээр нэвтрэх боломжтой интерактив контент. • QR код : Нийтийн холбоос → QR үүсгэх → Хэвлэж анги танхимд тараана • LMS Embedding : "Дизайнд ашиглах" → Сургалтын удирдлагын системд шууд оруулах 🔄 Canva хиймэл оюун ухаанаар ажилладаг график 📚 Анги бэлтгэх шат ✏️ Одоо байгаа өгөгдлийг сайжруулах алхамууд 📤 Оюутны хуваалцах алхамууд 🎮 Интерактив үйл ажиллагаа явуулах 📊 Үр нөлөөг хэмжиж сайжруулах 🔑 Амжилтын түлхүүр үгс Сануулгыг оновчтой болгох : тодорхой өнгө, тодорхой хуудасны тоо, зорилтот нас, үйл ажиллагааны зорилго, хэв маяг. Шууд ашиглах боломжтой : Нэвтрэх шаардлагагүй, нийтийн холбоос, QR код хэвлэх, нэг товшилтоор LMS нэгтгэх Ангийн удирдлагыг оновчтой болгох : бодит цагийн хэрэгсэл (таймер, шоо, нэрлэх машин), дуу чимээний менежмент, газар дээрх үнэлгээ. Хувь хүний ​​​​боловсрол : Автоматаар үүсгэсэн AI асуулт хариулт, хувь хүний ​​агуулга, сургалтын төрөл бүрийн хэв маягт зориулсан дэмжлэг. Мультимедиа интеграцчилал : зураг, текст, харилцан үйлчлэлийг нэгтгэж, аудиог нэгтгэж, харааны сэтгэл татам байдлыг нэмэгдүүлэх.

📌 Гол хураангуй • Багш : Кристина (Canva мэргэжилтэн, 10 жилийн туршлагатай) • Сэдэв : Анги/номын санг цэцэрлэгийн үзэл баримтлалаар чимэглээрэй • Хийх зүйлс : Ширээний дугаарын шошго, цэцгийн үзэг бэлгийн багц, харандаа чимэглэл • Онцлогууд : Нэг дор олон үүсгэх, хувийн болгох 🏷️ Ширээний дугаарын шошго хийх Загвар олох Загвар цэс → "Хүснэгтийн тэмдэг"-ийг хайх → Таалагдсан загвараа сонгоно уу Текст засварлах Хүүхдэд уншихад хялбар фонт сонгох (Поппинс, Лиг Спартан ашиглахыг зөвлөж байна) Тооны хэмжээг нэмэгдүүлж, өнгийг нь өөрчлөх (жишээ нь хар ягаан) Илүү эмх цэгцтэй болгохын тулд нарийн төвөгтэй чимэглэлийг багасга Олон тооны үр дүнтэй болгох Шинэ хуудас нэмэх (ландшафт 11×8.5) ↓ 4×6 хайрцаг зур (зүсэх шугамыг харуулах) ↓ Нэг хуудсанд 3 ширхэг (2 босоо + 1 хэвтээ) ↓ Бусад дугаарыг хуулж, үүсгэнэ үү Хэвлэж дуусгана уу PDF хэлбэрээр татаж авах (зөвхөн танд хэрэгтэй хуудаснууд) → Хэвлэх → Шугамын дагуу хайчлах → Хуванцар хүрээ дотор байрлуул 💡 Зөвлөгөө : Шилэн хүрээний оронд хуванцар хүрээ ашигла (аюулгүй байдал) 🌸 Цэцгийн үзэгний багц багшийн бэлэг Цэцгийн үзэг хэрхэн хийх вэ Материал : бал үзэг, хиймэл цэцэг, ногоон тууз, цавуу буу, цавуу Бөмбөг үзэгний тагийг ав ↓ Эв найрамдлаас зөвхөн цэцэг түүдэг ↓ Цавуу буугаар цэцгийг үзэгний дээд талд наа ↓ Үзгийг бүхэлд нь ногоон туузаар боож өгнө ↓ Соронзон хальсны төгсгөлийг цавуугаар бэхлэнэ Бэлэг боодлын цаас хийх

📋 Гол хураангуй • Сануулах 12 үндсэн зарчим : энгийн → нарийн төвөгтэй, ойлгомжтой заавар, тодорхой тайлбар, жишээ ашиглах гэх мэт. • Системчилсэн шуурхай бүтэц : Даалгавар → Контекст → Шаардлага → Формат → Ая/Үзэгчид → Хязгаарлалт → Чанарын шалгалт • Зургаан үндсэн техник : Тэг цохилт, Цөөн цохилт, Мета, Өөрийгөө тууштай байх, Мэдлэг үүсгэх, Бодлын хэлхээ • Бодит жишээнүүдийн харьцуулалт : Хүчтэй болон сул талуудын нарийвчилсан шинжилгээ • Боловсролын орчинд хэрэглэх : Хичээлийн төлөвлөгөө, үнэлгээний зүйл, ялгасан сургалт зэрэг тусгай хэрэглээ 🎯 АЛХАМ 1: Санал өдөөх үндсэн зарчмуудыг эзэмш Түлхүүр үг : хялбаршуулах биелэл Бүтэц зохион байгуулалт 12 алтан дүрэм Энгийн → Давт : Бага багаар эхэлж, аажмаар сайжруул. Баталгаажуулах хүсэлт : AI-д шаардлагыг дахин шалгахыг зааварчилна. Тодорхой үйл үгсийг ашигла : бичих, ангилах, нэгтгэн дүгнэх, орчуулах, задлах Тодорхой тодорхойлолт : Загвар, хамрах хүрээ, хязгаарлалтыг зааж өгнө Хэсэг тусгаарлах : ### шиг тусгаарлагчаар тодорхой тусгаарлагдсан. Жишээ өгнө үү : 1-2 дээжээр формат, аяыг засна уу. Гаралтын форматыг зааж өгнө үү : жагсаалт, гарчиг, JSON, хүснэгт гэх мэт. Урт хугацааны менежмент : Зөвхөн шаардлагатай мэдээллийг оруулах, шаардлагагүй контентыг устгах. Тодорхой бус байдлыг арилгах : Тодорхой тоо, үүрэг, шалгуурыг танилцуулах Эерэг удирдамж : "Бүү"-ийн оронд "хий" гэж заасан Загваруудыг дахин ашиглах : Үр дүнтэй шуурхай номын сан байгуулах Урьдчилан баталгаажуулалт : AI-аас таамаглалыг шалгахыг хүс. 🏗️ АЛХАМ 2: Шуурхай бүтэц зохион бүтээх Түлхүүр үг : Загвар Системчилэл стандартчилал Стандарт шуурхай араг яс (Солонгос-Англи харьцуулалт) ⚙️ АЛХАМ 3: Сануулах 6 аргыг хэрэглээрэй

📝 Гол хураангуй • Хиймэл оюун ухааны мэдлэг : Хиймэл оюун ухаантай харилцах дөрвөн талбар - Оролцоо, Бүтээл, Удирдлага, Дизайн • Дижитал бичиг үсэг : Мэдээллийг үнэлэх, нэгтгэх, бүтээх чадвар зэрэг 10 үндсэн ур чадвар. • Хэвлэл мэдээллийн бичиг үсгийн мэдлэг : хэвийх хандлага, заль мэхийг таних, шүүмжлэлтэй дүн шинжилгээ хийх чадвар. • Дижитал иргэншил : Онлайнаар хариуцлагатай, ёс зүйтэй байх • Багшийн үүрэг : AI ашиглан боловсролыг дэмжих, шүүмжлэлтэй сэтгэх чадварыг хөгжүүлэх. Хиймэл оюун ухааны мэдлэг: Хиймэл оюун ухааны эрин үед зайлшгүй шаардлагатай ур чадварууд Хиймэл оюун ухааны мэдлэгийг тодорхойлох ЭЗХАХБ-ын (2025) мэдээлснээр хиймэл оюун ухааны бичиг үсгийн мэдлэг гэдэг нь "Хиймэл оюун ухаан нөлөөлөлд өртсөн дэлхийд хөгжихөд шаардлагатай техникийн мэдлэг, тогтвортой ур чадвар, ирээдүйд чиглэсэн хандлагыг" хэлдэг. Энэ нь хиймэл оюун ухааны ашиг тус, эрсдэл, ёс зүйн үр дагаврыг шүүмжлэлтэй үнэлэхийн зэрэгцээ хиймэл оюун ухаантай ажиллах, бүтээх, удирдах, дизайн хийх чадвар юм. AI-ийн тодорхойлолт ЭЗХАХБ (2024) хиймэл оюун ухааныг “тодорхой эсвэл далд зорилгын үүднээс физик болон виртуал орчинд нөлөөлж болох таамаглал, агуулга, зөвлөмж, шийдвэр зэрэг орцоос гаралт гаргахад хүргэдэг машинд суурилсан систем” гэж тодорхойлсон. AI-тай харилцах дөрвөн талбар 1. AI-тай ажиллах AI хэрэгслийг ашиглах AI ажиллаж байгааг таних AI-ийн үр дүнг шүүмжлэлтэй үнэлэх 2. AI ашиглан бүтээх Санаа, загвар, шийдлийг бий болгохын тулд AI-тай хамтран ажиллана Жишээ нь: ChatGPT ашиглан түүх бичих 3. Хиймэл оюун ухааныг удирдах AI-г хэзээ, хэрхэн ашиглахаа шийдэх AI-д даалгавар өгөх эсэхээ шийдэх 4. AI зохион бүтээх AI системийг бий болгох зарчмуудыг ойлгох AI зан төлөвт нөлөөлөх, хэлбэржүүлэх чадварыг хөгжүүлэх

Гол агуулгын хураангуй • 30+ AI хэрэгслийг Google Classroom дээр үнэгүй ашиглах боломжтой • Боловсролд зориулсан Gemini нь зөвхөн боловсролд зориулагдсан програмыг (18-аас доош насныханд ашиглах боломжтой) эхлүүлсэн. • Боловсролд зориулж Google Vids AI видео үүсгэх хэрэгслийг өргөжүүлсэн • NotebookLM аудио/видео подкастуудыг автоматаар үүсгэх • Chromebook ангийн удирдлага, бодит цагийн дэлгэцийн удирдлага, орчуулгын онцлог • Өгөгдлийн хатуу хамгаалалт, хандалтын хяналт бүхий хамгаалалтыг сайжруулсан • Сурган хүмүүжүүлэх арга барил болох LearnLM дээр суурилсан сурган хүмүүжүүлэх AI загварыг хэрэглэх Боловсролд зориулсан Gemini-ийн гол онцлогууд Google нь боловсролын орчинд тусгайлан зориулсан Gemini хувилбарыг гаргаснаар боловсролын технологийн эргэлтийн цэгийг тэмдэглэж байна. Энэ систем нь 15 жилийн турш дэлхий даяарх боловсролын байгууллагуудын итгэмжлэгдсэн Google Workspace for Education үйлчилгээний нөхцлийн дагуу суурилагдсан, байгууллагын түвшний мэдээллийн хамгаалалтыг санал болгодог. Тодруулбал, энэ нь COPPA болон FERPA дүрэм журмыг бүрэн дагаж мөрдөж, Common Sense Media-ын Нууцлалын хамгаалалтын гэрчилгээг авсан. Хамгийн анхаарал татахуйц өөрчлөлт нь 18-аас доош насны хэрэглэгчдэд зориулсан хандалтын бодлого юм. Өмнө нь насны хязгаарлалт нь сурагчдын хиймэл оюун ухааны хэрэглүүрийг шууд ашиглахыг хязгаарлаж байсан бол одоо сургууль, боловсролын байгууллагууд хандалтад шууд хяналт тавьдаг. Энэ нь сурган хүмүүжүүлэгчид оюутан, анги, сургуулийн түвшинд хандах хандалтыг нарийн тааруулж чадна гэсэн үг юм. Багшийн үр нөлөө, оюутны оролцоог өөрчлөх нь Google Classroom-д нэгдсэн 30 гаруй хиймэл оюун ухааны хэрэгсэл нь боловсролыг үндсээр нь өөрчилж байна. Тэд рубрик үүсгэх, хичээлийн төлөвлөгөө боловсруулах, асуулт хариулт үүсгэх, бодит жишээн дээр оюуны довтолгоо хийх зэрэг багш нарт зориулсан давтагддаг, цаг хугацаа шаардсан ажлуудыг автоматжуулдаг. Нэг туршилтын судалгаагаар багш нар танилцуулсан эхний 20-30 хэрэглээний жишээн дээр үндэслэн 700 гаруй бүтээлч программ боловсруулсан. Оюутнуудад зориулж бид "Ангийн эрдэнийн чулуу" хэмээх шинэлэг функцийг санал болгож байна. Энэхүү систем нь багш нарт ангийн тодорхой агуулгад тохирсон хиймэл оюун ухааны туслахуудыг бий болгож, оюутнуудыг буруугаар ашиглахаас урьдчилан сэргийлэх удирдамж тогтоох боломжийг олгодог. Жишээлбэл, багш нар "Хариултыг шууд өгөхгүй, зүгээр л зөвлөгөө өгөх" эсвэл "Хөтөлбөрийн тодорхой стандартын дагуу тайлбарла" гэх мэт удирдамжийг тогтоож болно. AI ба сурган хүмүүжүүлэх ухааныг нэгтгэх: LearnLM Google-ийн LearnLM нь зөвхөн техникийн гүйцэтгэлээс хэтэрсэн шинэлэг арга бөгөөд боловсролын бодит нөлөөллийг онцолж өгдөг. Одоо байгаа хиймэл оюун ухааны загварууд математикийн тестүүд эсвэл стандартчилсан шалгуур үзүүлэлтүүдэд өндөр оноо авахад сэтгэл хангалуун байсан ч LearnLM "Энэ нь сурахад үнэхээр тусалдаг уу?" гэсэн үндсэн асуултанд хариулахыг эрэлхийлдэг. Энэхүү систем нь хиймэл оюун ухааныг үнэлэх шалгуур болгон идэвхтэй суралцах, мета танин мэдэхүйг сайжруулах, шүүмжлэлтэй сэтгэлгээг хөгжүүлэх зэрэг батлагдсан сурган хүмүүжүүлэх зарчмуудыг ашигладаг. "Сурган хүмүүжүүлэгчдийн хувьд" Мит-тэй түншлэлд боловсруулсан " Дэд ерөнхийлөгч Шанту Синха "Хиймэл оюун ухаан шүүмжлэлийн сэтгэлгээг орлох ёсгүй. Боловсролын зорилго нь сурагчдын бие даан сэтгэх, хамтран ажиллах, харилцах чадварыг хөгжүүлэхэд оршдог" гэж онцолжээ. Дэлхийн хүртээмж ба ирээдүйн хэтийн төлөв Одоогийн байдлаар дэлхий даяар 150 сая гаруй хүн Google for Education платформыг ашиглаж байгаа бөгөөд хиймэл оюун ухаан технологийн хурдацтай хэмнэлттэй байдал нь боловсролын боломжийг дэлхий даяар өргөжүүлэх боломжийг олгож байна. YouTube нь 15 жилийн өмнө төсөөлж ч байгаагүй дэлхийн хэмжээний видео цацалтыг идэвхжүүлсэнтэй адил хиймэл оюун ухааны боловсролын хэрэгслүүд үүнтэй адил өргөжин тэлэх төлөвтэй байна. Ялангуяа Gemini Nano гэх мэт хөнгөн загварууд Android төхөөрөмж дээр шууд ажиллах боломжтой болсноор өндөр чанартай хиймэл оюун ухааны боловсролын хэрэглүүрүүд хөгжиж буй орнуудын боловсролын орчинд ч бодитой болж байна. Ингэснээр Google нь Индонез, Бразил зэрэг олон бүс нутагт боловсролын ялгааг арилгахад хувь нэмрээ оруулахаар төлөвлөж байна.

2025 оны 7-р сарын 22-нд Cypress-Fairbanks ISD-д болсон Дижитал сургалтын бага хурлын бүх хуралдааны хураангуй. 🎯 Бүх хуралдааны гол санаануудын хураангуй • Гүйцэтгэх чиг үүргийг бэхжүүлэх - Ангийн эмх замбараагүй байдлыг шийдвэрлэх 5 системчилсэн систем • Netflix маягийн анги танхим - Хувийн сургалтанд зориулсан платформ загварыг ашиглах • Adobe Express Mastery - Бүтээлч хэрэгслийг ашиглах боловсролын стратеги • Оюутан төвтэй сургалт - Бие даан суралцах 5 тулгуур • Guided Math Learning - Fluid Math-тай бодит цагийн хамтарсан математикийн боловсрол • Олон хэлээр суралцагчдыг дэмжих - EdPuzzle-ийн тусламжтайгаар хүртээмжтэй сургалтын орчин 📌 1-р хуралдаан: Гүйцэтгэх чадвараараа эмх замбараагүй байдлыг хянах Хөтлөгч: Стефани How | Өглөөний 8:00 🔑 Үндсэн түлхүүр үгс Гүйцэтгэх чиг үүрэг Ангийн менежмент Өөрийгөө зохицуулах Ердийн систем Сурах мөрдөх ⭐ 5 үндсэн систем 1️⃣ Хэлэлцэх асуудал (Хэлэлцэх асуудлын систем) Математикийн төлөөлөгч → 7-10 минутын спираль тойм Buzz Work → Анги бэлтгэх хяналтын хуудас Өнөөдрийн зорилго → Өдөр тутмын сурах зорилгоо тодорхойл Загвар → Mathreps.com, Google Slides 2️⃣ Цаг хэмжигч ба замын газрын зураг 60 минутын эргүүлэх таймер → Амазон дээрээс худалдаж авахыг зөвлөж байна Замын зураг → Нарийн төвөгтэй ажлуудыг үе шат болгон хуваах Явцыг хянах → Өнгө, шалгах хайрцагны систем Алхам тохиргоо → Алхам 3 (Цэцэрлэг) ~ Алхам 20 (Ахлах сургууль) 3️⃣ Хяналтын систем Google Spreadsheet → Унтраах явцын дэлгэц

📝 Дүгнэлт Энэ юу вэ? Дэлхийн өнцөг булан бүрээс ирсэн 9-13 насны хүүхдүүдэд зориулсан хиймэл оюун ухааны кодчиллын дэлхийн хакатон Хэзээ? 2025 оны 10-р сарын 10-11 (дэлхий даяар нэгэн зэрэг 48 цагийн турш) Яаж? Vibe кодчилол ашиглан AI хэрэглүүрийг ашиглан бүтээлч төслүүдийг бий болгох Багаж хэрэгсэл? Хайртай (вэб програм), ROSEBUD AI (тоглоом), AI үүсгэх бусад хэрэгслүүд Үндсэн үнэт зүйлс: Бүтээлч байдал, эрх мэдэл, хамтын ажиллагаа, оролцоо, аюулгүй байдал Хэрхэн оролцох вэ: Орон нутгийн зохион байгуулагчид газар дээр нь арга хэмжээ зохион байгуулдаг бөгөөд онлайнаар оролцохыг хориглоно Аюулгүй байдал: Хүүхэд хамгааллын хатуу бодлого, ёс зүйн дүрмийг мөрддөг Зохион байгуулагч: AI кодчиллын сургууль (Kids AI Coding School) нь дэлхийн зохицуулалтыг хариуцдаг 🌟 Хүүхдийн боловсролын ирээдүйг Vibe кодчилсноор өөрчилсөн 2025 онд кодчиллын боловсрол цоо шинэ чиглэлд хөгжиж байна. Нарийн төвөгтэй програмчлалын хэл сурахаас өмнө хүүхдүүд хиймэл оюун ухаанаар санаагаа хэрэгжүүлэх эрин үе иржээ. Vibe-кодлол нь 2025 оны 2-р сард X (Twitter) Андрей Карпатигийн дэлгэрүүлсэн програмчлалын хувьсгалт арга юм. Та энгийн хэлээр "Надад ус уухыг сануулдаг програм хэрэгтэй байна" гэж тайлбарлаж болох бөгөөд хиймэл оюун ухаан нь ажлын загвар бүтээх болно. Хүүхдүүд код бичих мэргэжилтэн байх шаардлагагүй, харин өөрсдийн төсөөллийг бодит болгож чадах бүтээлч төслийн захирал болж чадна. Энэхүү парадигмын өөрчлөлтийн төвд Дэлхийн Хүүхдийн Vibe кодчиллын хакатон (WoKiViCo) байдаг . 🌍 Дэлхий дахины холболт, орон нутгийн туршлагын ид шид Дэлхийн хэмжээнд нэгэн зэрэг болж буй үйл явдлууд 2025 оны 10-р сарын 10-11-ний өдрүүдэд дэлхий нэг аварга том код бичих анги болно. 48 цагийн цонхны үеэр орон нутгийн хөтлөгчид 9-13 насны хүүхдүүд бүтээлч төсөл зохиох шууд арга хэмжээ зохион байгуулна. "Дэлхий даяар холбогд, орон нутагтаа хакердуул" гэсэн уриагаар хүүхдүүд өөрсдийн орон нутагт аюулгүй ажиллаж, дэлхийн өнцөг булан бүрт байгаа үе тэнгийнхэнтэйгээ холбогдохын зэрэгцээ бүтээлч байдлын асар том давалгаанд оролцох боломжтой болно. Орон нутгийн хостуудын бие даасан байдал ба хариуцлага Бүс нутгийн хост бүр дараахь уян хатан чанартай байдаг. Сонгох огноо : 10-р сарын 10-ны Баасан, 10-р сарын 11-ний Бямба гараг эсвэл хоёулаа Цагийн тохируулга : Орон нутгийнхаа нөхцөл байдалд тохирсон цагийг тохируулах (санал болгож байна: өдөрт 4 цагийн дотор)

Гол агуулгын хураангуй Стратегийн зорилго : Шинэ Зеланд улсыг хиймэл оюун ухааныг хөгжүүлэхээс илүүтэйгээр хиймэл оюун ухааныг нэвтрүүлэх, ашиглахад анхаардаг орон болгох. Эдийн засгийн боломж : 2038 он гэхэд хиймэл хиймэл оюун ухаан дангаараа Шинэ Зеландын эдийн засагт 76 тэрбум долларын (ДНБ-ий 15 гаруй хувь) хувь нэмэр оруулах боломжтой. Засгийн газрын үүрэг : Зохицуулалтын тодорхой бус байдлыг шийдвэрлэх, саад тотгорыг арилгах, бодлогын тогтвортой орчинг бүрдүүлэх замаар хувийн хэвшлийн хиймэл оюун ухааны хөрөнгө оруулалтыг дэмжих Олон улсын хамтын ажиллагаа : ЭЗХАХБ-ын AI зарчмуудыг нэвтрүүлэх, олон улсын түншлэлийг бэхжүүлэх Чадавхийг бэхжүүлэх : Боловсрол, судалгаа, ажиллах хүчийг хөгжүүлэх замаар хиймэл оюун ухааны чадавхийг бэхжүүлэх AI стратегийн хэрэгцээ Шинэ Зеланд бол хиймэл оюун ухааны стратегийг нийтлээгүй ЭЗХАХБ-ын цорын ганц орон байсан ч хиймэл оюун ухааныг нэвтрүүлэх нь өрсөлдөх чадвартай байж, дэлхийн авьяастнуудыг татахад чухал ач холбогдолтой гэдгийг хүлээн зөвшөөрсөн. эдийн засгийн боломж Майкрософт компанийн хийсэн судалгаагаар хиймэл хиймэл оюун ухааныг нэвтрүүлэх нь 2038 он гэхэд ДНБ-ий 15 гаруй хувьтай тэнцэхүйц 76 тэрбум долларын эдийн засагт нөлөө үзүүлэх төлөвтэй байна. Үрчлэлтийн төвтэй хандлага Шинэ Зеланд улс хиймэл оюун ухааны үндсэн загваруудыг боловсруулахад хэдэн зуун сая доллар зарцуулахын оронд одоо байгаа хиймэл оюун ухааны технологийг орон нутгийн сорилтод хурдан дасан зохицож, боловсронгуй нэвтрүүлэх тал дээр анхаарч байна. Одоогийн AI экосистем AI форум Шинэ Зеланд улс 230 гаруй гишүүн байгууллага болон өргөжсөн бөгөөд томоохон бизнес эрхлэгчдийн 67% нь хиймэл оюун ухааныг ашиглаж байна. Гэсэн хэдий ч жижиг бизнес эрхлэгчдийн 68% нь хиймэл оюун ухаанд хөрөнгө оруулах төлөвлөгөөгүй байгаа нь хоосон зайг үлдээж байна. Инновацийн тохиолдлууд Аялал жуулчлал : NIWA-ийн хиймэл оюун ухаанд суурилсан халим харахыг урьдчилан таамаглах систем Хэлний хадгалалт : Те Хику Медиа Те Рео Маори хэлийг танихдаа 92% нарийвчлалтай болсон. Анагаах ухаан : Токугийн нүдний сканнерд суурилсан өвчний оношлогоо, Формус лабораторийн хиймэл оюун ухааны мэс заслын төлөвлөлт Хөдөө аж ахуй : Halter-ийн 1 тэрбум долларын өртөгтэй мал аж ахуйн AI өмсөж болох технологи Саад бэрхшээлийн шийдэл Зохицуулалтын тодорхойгүй байдал : ЭЗХАХБ-ын AI зарчмуудыг батлах замаар зарчимд суурилсан, хөнгөн зохицуулалтын арга Нарийн төвөгтэй байдал ба эрсдэлийг хүлээн зөвшөөрөх : Бизнесийн хариуцлагатай хиймэл оюун ухааны удирдамжийг зарлах Ойлголт дутмаг : AI стратегийн зарлалаар дамжуулан мэдлэгийг дээшлүүлэх, туршилтыг дэмжих Ур чадварын дутагдал : Их сургуулийн хөтөлбөрүүдийг өргөжүүлэх, корпорацийн сургалт, төрийн секторын чадавхийг нэмэгдүүлэх

Мэргэжлийн бөхийг элэглэсэн EdTech танилцуулга ISTE бага хурал дээр би хамгийн өвөрмөц үйл явдлыг олсон. "EdTech SmackDown! Live" нэртэй энэхүү арга хэмжээ нь мэргэжлийн бөхийн барилдаанд edtech хэрэгслүүдийг шууд утгаар нь тулгасан шууд нэвтрүүлэг байв. Энэ нь боловсролд одоо ашиглагдаж байгаа хамгийн алдартай edtech хэрэгслүүдийн цугларалт байлаа. Абид Пател (МТ-ийн захирал, Google-ийн Мэргэшсэн сургагч багш) болон Стефани Хоуэлл (Сургуулийн хиймэл оюун ухааны олон нийтийн дасгалжуулагч) нар зохион байгуулсан уг арга хэмжээнд дэлхийн өнцөг булан бүрээс ирсэн edtech-ийн 30 гаруй мэргэжилтнүүд оролцож, өөрсдийн хэрэгслээ “аваргууд” хэмээн танилцуулж, бие биенээ инээдтэй байдлаар няцаав. Энэхүү арга хэмжээ нь "Муу яриа гарах болно. Таныг технологийн талаар сэтгэл догдлуулж байгаа нь үнэхээр хөгжилтэй юм. Бид өнөөдөр бүх илтгэгчид болон хуваалцсан технологийн хэрэгслүүддээ талархаж байна. Гэхдээ шуугиан дэгдээсэн яриа гарах болно! Хөгжилтэй тоглоомд нэгдээрэй!" Үйл явдлын явц ба өвөрмөц тохиргоо Арга хэмжээний үеэр бөхийн элементүүд цацагдсан. “Шударга ёсны лиг: Цагдан хорих хэвлэл” нэртэй шүүгчдийн баг, мөн “Нэргүй Скотт”, “Муур-а-Строфик”, “Шүүгч Плоудоун” зэрэг дүрүүд байсан. Виржиниа гэдэг шүүгч хүртэл "Тик Ток Террор" нэртэй байсан. Кора ДаКорги хэмээх нохой сахиус болж, өөрийгөө “Би бол нохой” хэмээн танилцуулж, янз бүрийн хөгжилтэй зургуудаар арга хэмжээний зугааг нэмсэн байна. Хөтлөгч бүр өөрсдийн өрсөлдөж буй багаж хэрэгслээ шоолж, WWE-ийн бөхчүүдийн тоглолтынхоо өмнө хэлсэн өдөөн хатгасан үгсийг элэглэсэн "smack talk" хэмээх өдөөн хатгасан үг хэллэг хийж, өөрсдийгөө сурталчлах болно. Одоогийн боловсролын салбар дахь хиймэл оюун ухааны гол хэрэгслүүдийн зөрчилдөөн Brisk - AI-д суурилсан онлайн сургалтын инноваци Риммигийн танилцуулсан Бриск "Битгий эрсдэлд оруулаарай... Зүгээр л хурдан!" гэсэн хүчтэй уриатай гарч ирэв. Энэхүү хэрэгсэл нь өнөөгийн боловсролын салбарт хиймэл оюун ухаанд суурилсан онлайн сургалтын хамгийн алдартай хэрэгслүүдийн нэг бөгөөд "Brisk Boost нь сурган хүмүүжүүлэгчдэд онлайн нөөцийг хиймэл оюун ухаанаар ажилладаг үйл ажиллагаа болгон хувиргах, тэдний оролцоог бодит цаг хугацаанд хянах, аюулгүй, технологийн дэвшилтэт орчинд заахад тусалдаг" гэж танилцуулагдсан. Brisk нь олон төрлийн нарийвчилсан функцуудыг санал болгодог: Brisk Boost : Онлайн нөөцийг хиймэл оюун ухаанаар ажилладаг үйл ажиллагаа болгон хувиргах Хурц хазуулсан : Хазуулсан хэмжээтэй Brisk тусгай хөгжүүлэлт Club Brisk : Дэлхийн хамтын нийгэмлэгийг бий болгох Ялангуяа QR код ашиглах хүртээмжтэй байдал, Google Docs-тэй нэгтгэх зэрэг нь гайхалтай байсан бөгөөд 8-р ангийн түвшний маргаантай бичгийн даалгавар үүсгэх гэх мэт хэрэглээний тодорхой тохиолдлуудыг танилцуулсан. Сургуулийн AI - Судалгаа, суралцах шинэ парадигм Стефани Хоуэлл сургуулийн AI-г "Сургуулийн хиймэл оюун ухаантай хамт гүйх судалгаа" гэсэн ойлголттой танилцуулсан . Энэхүү платформ нь одоогоор олон боловсролын байгууллагууд нэвтрүүлж буй AI боловсролын цогц платформ бөгөөд гурван үндсэн үүргийг гүйцэтгэдэг. Scribe (📝): Бичлэг болон баримтжуулалтын онцлогууд Runner (🏃): Функцуудыг гүйцэтгэж, хэрэгжүүлж байна Судлаач (😱): Судалгаа, шинжилгээний чадвар

Энэхүү нийтлэлийг уншсанаар та боловсролын технологийг ялгалгүй нэвтрүүлэх нь ангид эмх замбараагүй байдал үүсгэж болох , боловсролын жинхэнэ үнэ цэнийг үнэлэх шалгуур юу болохыг мэдэх болно . Боловсролын шинжээчийн тод туршлагаар дамжуулан та хиймэл оюун ухааны эрин үеийн боловсролын бодит асуудал, шийдлүүдийг олж мэдэх боломжтой. Гол агуулгын хураангуй ✅ Google зуны амралтын үеэр өгөгдмөл идэвхжүүлэлттэй хиймэл оюун ухааны 30 хэрэгслийг нэг талдаа гаргаж байна 📊 AI-аар бий болгосон сургалтын материалын чанар нь одоо байгаа мэргэжилтнүүдийн бүтээсэн материалаас хамаагүй доогуур байна. 🔍 Боловсролын хиймэл оюун ухааныг тав тухтай байдалд бус боловсролын үр нөлөөгөөр үнэлэх ёстой 💡 Багш нарт хиймэл оюун ухааныг ашиглах ур чадвар төдийгүй хиймэл оюун ухааныг дүгнэх чадвар хэрэгтэй 1. Хамгийн муу цагт тэсрэх бөмбөг дэлбэрсэн Боловсролын мэргэжилтний зуны амралтын үеэр буюу 7-р сарын 4-ний долоо хоногт боловсролын салбарын бараг бүх хүн амралтаараа эсвэл наад зах нь ажлаасаа хол байх үед Google тэсрэх бөмбөг хаяжээ. 6-р сарын 30-ны Даваа гарагт Google Google Classroom-д хиймэл оюун ухааны 30 шинэ хэрэгслийг гаргалаа . Гэхдээ хамгийн гайхалтай нь эдгээр бүх хэрэгслийг "анхдагчаар идэвхжүүлсэн" гэж тохируулсан байдаг . Google-ийн давхар стандарт Урьдчилсан мэдэгдэл байгаагүй Бид сурган хүмүүжүүлэгчдээс зөвшөөрөл ч аваагүй. Бид сая сая оюутан, багш нарын өдөр бүр ашигладаг платформ дээр нотлогдоогүй 30 хиймэл оюун ухааны хэрэгслийг түлхсэн. Сонирхолтой нь, Google Gemini болон NotebookLM-г ижил хугацаанд Workspaces-д нэмэхдээ анхдагч байдлаар идэвхжүүлээгүй бөгөөд энэ нь тэд болгоомжтой байх чадвартай байсан ч боловсролын салбарт үүнийг хийхгүй байхыг сонгосон гэсэн үг юм. 2. Мэргэжилтнүүдийн шууд баталсан цочирдом үр дүн Хэдийгээр амралтаараа байсан ч энэ боловсролын мэргэжилтэн хэн нэгэн үүнийг хийх ёстой байсан тул эдгээр хэрэгсэл бүрийг туршиж үзэхээр шийджээ. Тохиолдол 1: Загвар хариулт үүсгэх хэрэгслийн бүтэлгүйтэл "Үлгэр жишээ" хэрэгслийг туршиж байна Энэ хэрэгсэл нь багш нар сурагчдадаа үзүүлж болох сурагчдын загвар хариултыг бий болгох зорилготой юм. Онолын хувьд энэ нь үнэхээр сайн санаа байсан. Би зургадугаар ангийн сурагчдаас "Гадны хүн" романы талаар Cherry Valance-ийн үзэл бодлоос өдрийн тэмдэглэл бичих даалгаварын үлгэр жишээ хариултыг хүссэн юм. Үр дүн нь таагүй байсан. AI-аас гаргасан хариултууд нь "Техникийн хувьд зайрмаг бөгөөд ванилийн амттай боловч таныг үнэхээр идэхийг хүсдэг бүх элементүүд дутагдаж байна. "

Энэхүү нийтлэлийг уншсанаар та AI хэрэглүүрийг ашиглан сурагчдын уншиж ойлгох чадварыг эрс сайжруулсан бодит боловсролын тодорхой аргуудын талаар мэдэх болно. Оюутнуудын текст унших, ойлгох чадвар буурч байна гэсэн болгоомжлолын дунд энэ бол гайхалтай үр дүнд хүрэхийн тулд хиймэл оюун ухааны хэрэгслийг бүтээлчээр ашигласан багшийн түүх юм. Энэ нь зүгээр л хиймэл оюун ухаанд найдахын оронд оюутнуудад бие даан сэтгэж, ойлголтоо шалгахад тусалдаг шинэ арга замаар бодит боловсролд батлагдсан арга юм. Гол агуулгын хураангуй ✅ 2-3-р ангийн сурагчдыг 6-р ангийн түвшинд хүргэх хиймэл оюун ухаанд суурилсан унших арга 📊 Түлхүүр үг задлах → AI дүрс үүсгэх → Баталгаажуулах процессоор дамжуулан ойлголтыг шалгах 🔍 Оюутан төвтэй хиймэл оюун ухааныг ашиглан танин мэдэхүйн танин мэдэхүйн чадварыг сайжруулах 💡 Дижитал иргэншил, ишлэл бичих дадлыг төлөвшүүлэх нэгдсэн арга 1. Хямралтай тулгарсан анги танхимын бодит байдал Дунд сургуулийн багш Жессика Пак зургадугаар ангийн сурагчидтайгаа ноцтой асуудалтай тулгарсан: тэдний унших дундаж түвшин хоёроос гуравдугаар ангийн хооронд байсан . Энэ нь зөвхөн энэ сургуулийн асуудал биш байсан. Оюутнуудын унших чадвар буурч байгаа нөхцөл байдал улсын хэмжээнд тасралтгүй гарч байсан. Сүүлийн жилүүдэд 4, 8 дугаар ангийн сурагчдын уншлагын оноо тасралтгүй буурч байгаа нь батлагдсан. Сурган хүмүүжүүлэгчидтэй хийсэн нэг уулзалтын үеэр “Та суралцагчдаас уншиж, ойлгох чадвараа харуулахыг хүсэхэд ямар саад бэрхшээл тулгардаг вэ?” гэсэн асуултыг тавьсан. Ихэнх багш нар үгийн сан хязгаарлагдмал, уйтгартай, код тайлахад бэрхшээлтэй байдаг . 2. AI-ийн талаарх зөрчилтэй үзэл бодол Олон сурган хүмүүжүүлэгчид хиймэл оюун ухааны хэрэгслүүд нь боловсролд сөргөөр нөлөөлж, бүтээлч байдлыг боомилж, хулгайн гэмт хэрэгт хүргэж, оюутнуудад хэцүү даалгавраас зайлсхийхэд хялбар арга болж болзошгүй гэж санаа зовж байна . Гэвч Багшийн багц өөр арга барилыг оролдсон. "Олон хүмүүс хиймэл оюун ухааныг зөвхөн багш төвтэй хэрэгсэл гэж үздэг ч өнөөдөр бидний хийж байгаа зүйл бол сурагч төвтэй хэрэглээг дэмжих явдал юм ." 3. Хиймэл оюун ухаанд суурилсан унших тодорхой арга бий болсон Багшийн багцын боловсруулсан арга нь дараах алхмуудаар явагдсан: Алхам алхмаар үйл явц Түлхүүр үг задлах алхам Оюутнууд номны догол мөрүүдийг харж, текстээс түлхүүр үгсийг гаргаж авдаг .

Би саяхан ISTE-ийн бага хуралд оролцогчдын WhatsApp групп чатыг үзэх завшаан тохиосон бөгөөд тэнд болсон нэг хэлэлцүүлэг нь боловсролын технологийн салбарын бодит байдлын тусгал болж чадсан юм. Энэ нь нэг оролцогчийн уур хилэнгээр эхэлсэн. Их Британийн нэгэн оролцогч LinkedIn дээр "Хиймэл оюун ухааны мэргэжилтнүүд байхгүй" гэж нийтэлжээ. Шинэ Зеландаас ирсэн мэргэжил нэгт энэ бичлэгийг давтах үед яриа эхэлсэн юм. Британийн оролцогч амралтын өдрүүдэд болсон явдлын талаар нээв. "Мэргэжилтэн" гэж танилцуулагдсан хөтлөгч бусад компанид бараагаа зарна гэж шал худлаа ярьж байсныг баасан гаригт миний найз үүнийг гэрчилсэн. Энэ нь намайг үнэхээр уурлуулсан!" Шинэ Зеландын нэгэн оролцогч үүнтэй төстэй туршлагаа хуваалцаж, "AI-ийн сурган хүмүүжүүлэх ухаан гэж юу болох" талаар өөрийн орны хамт олонтой маргалдсан боловч түүний хичээл нь "хэрэгслийн танилцуулга"-аас өөр зүйл биш гэдгийг олж мэдэв. "Реппер хэрэгслүүд"-ийн бодит байдал Яриа үргэлжлэхийн хэрээр илүү тодорхой асуудлууд гарч ирэв. Нэг "AI мэргэжилтэн" бүхэл бүтэн хуралдааныг Big Tech-ийг шүүмжилж, хүмүүст түүний "үнэхээр үндсэн хиймэл оюун ухааны хэрэгслүүдийг" худалдаж авахыг зөвлөж байна. Оролцогчдын нэг нь том үсгээр хашгирав: "Энэ бол зүгээр л реппер!" Тэдний хэлж байгаа "боодол" нь одоо байгаа хиймэл оюун ухааны загваруудыг боож, өөрийн технологи шиг багцалсан хэрэгслүүд юм. Хамгийн хэцүү зүйл бол эдгээр хэрэгслүүд нь “манай залуучуудад хэрэгтэй ур чадвар, хэрэгслээр хангадаггүй, тэдэнд боломж олгодоггүй” юм. Боловсролын салбарын дуу хоолой Гэхдээ энэ ярианаас надад хамгийн их анхаарал татсан зүйл бол боловсролын салбарт ажиллаж байгаа хүмүүсийн хандлага байв. Орон нутгийн боловсролын ажилтан ажилтнууддаа зориулан бүтээсэн хиймэл оюун ухааны 12 цагийн сургалтыг танилцуулав. Гайхалтай нь есдүгээр цаг хүртэл ямар ч багаж гар хүрээгүй . Түүний багийн уриа энгийн бөгөөд ойлгомжтой байсан: "Энэ бол технологийн тухай биш, техникийн тухай юм." Өөрийгөө "AI адал явдалт" гэж тодорхойлсон өөр нэг оролцогч хэлэхдээ: "Хэрэгсэлүүд маш хурдан өөрчлөгдөж байгаа хиймэл оюун ухааны бага насанд бидний хэн нь ч мэргэжилтэн байж чадахгүй." Хоёр талт харагдах байдал Мэдээжийн хэрэг, өөр хэтийн төлөв байсан. Нэг боловсролын удирдагч илтгэгчдийг хамгаалав. "Хөтлөгч бүр өөрийн дуртай зүйлээ хуваалцахыг хүсдэг. Зарим зүйлтэй холбоотой байж болох ч зарим зүйлд хамааралгүй байж болно. Дадлага хийхдээ танд тус болох зүйлийг авч, урагшлах нь дээр." Тэрээр мөн ISTE нь худалдагчдад танилцуулах боломжийг олгодог тул "энэ нь хэвийн зүйл" бөгөөд үзэгчид ч хариуцлага хүлээх ёстой гэж тэр хэлэв. Эцэст нь багш харьцуулж, ангидаа юу хамгийн тохиромжтойг шийдэх нь гарцаагүй. Боловсролын манлайллын бодит байдал Энэ ярианы хамгийн бодитой зүйл бол боловсролын удирдлагын байдлын талаарх ажиглалт байв.

Хэрэв та энэ нийтлэлийг уншвал Энэ нийтлэлээс та Google Gemini AI-г үнэ төлбөргүй санал болгож байгаа тул Magic School AI, SchoolAI, Brisk Teaching зэрэг edtech стартапууд хэрхэн өөрчлөгдөж байгаа талаар мэдэх болно. Гурван компанийн хэрэгжүүлсэн оршин тогтнох стратегийг харснаар та ангид хиймэл оюун ухааны хэрэглээ ирээдүйд хэрхэн бий болохыг шууд ойлгох болно. Гол агуулгын хураангуй ✅ Google Gemini Free нь хиймэл оюун ухааны хэрэгслүүдийг "үндсэн функц" болгож, зах зээлийн бүтцийг хурдан өөрчлөн зохион байгуулдаг. 📊 Гарааны бизнес эрхлэгчид тусгай үйлчилгээ, аж ахуйн нэгжийн шийдлээр бусдаас ялгарах боломжийг эрэлхийлдэг . 🔍 Багш нар хиймэл оюун ухаанд ямар ч зардалгүйгээр нэвтрэх боломжтой бөгөөд энэ нь хэрэглэгчийн баазыг үлэмж хэмжээгээр өргөжүүлэхэд хүргэдэг. 💡 Платформын түншлэл, олон нийтэд суурилсан инноваци нь гарааны бизнесийг хөгжүүлэх шинэ хөдөлгөгч хүч болж байна . 1. Google-ийн мэдэгдлийн гэнэтийн долгионы нөлөө ISTE, 2025 оны зун. “Gemini AI-г анги бүрт үнэ төлбөргүй ашиглах боломжтой болно” гэсэн Google-ийн мэдэгдлийг сурган хүмүүжүүлэгчид баярлуулсан. Багш нарт хэдхэн товшилтоор хичээлээ бэлдэх, ганцаарчилсан хичээл үүсгэх, үнэлгээ хийх цаг их байгаа мэт санагдсан. Гэсэн хэдий ч үүнтэй зэрэгцэн одоо байгаа edtech стартапууд эргэлзэж байв. "Үнэгүй" -ээр хангагдсан хүчирхэг хиймэл оюун ухаан нь тэдний үндсэн функцийг хормын дотор устгасан. 2. Анхаарал татаж буй гурван стартап, тус бүр өөрийн гэсэн өвөрмөц өнгөтэй Magic School AI – Багшийн бүх талын туслах Энэ нь 80 гаруй хэрэгслээр хичээлийн төлөвлөгөө, IEP бичих, тэр ч байтугай амьдралын бичлэгийн сэтгэгдлийг автоматжуулах платформ юм. Энэ нь багш нарын ачааллыг эрс багасгаж, "Долоо хоног бүрийн хичээлийг өдөрт 30 минут бэлдээрэй!" Энэ нь анх GPT дээр суурилсан байсан боловч боловсролд ээлтэй хариулт авахын тулд загварыг Клод руу шилжүүлснээр нарийвчлалыг сайжруулснаар тодорхойлогддог. Үндсэн хувилбар нь үнэ төлбөргүй бөгөөд жилийн 100 долларын захиалга нь илүү өргөн хэрэглээ болон тохируулах функцүүдэд зориулагдсан. SchoolAI - Оюутнуудад зориулсан хувийн сургалтын зохион бүтээгч Энэ нь багш нарт зориулсан хиймэл оюун ухааны туслахууд болон оюутнуудад зориулсан "Сансрын" багш нарыг нэгтгэсэн Ангийн туршлагын платформ юм . Багш нар хиймэл оюун ухааны багш нараа өөрсдөө зохион бүтээхэд сурагчид тоглоом тоглож байгаа мэт ярилцаж, чадварынхаа дагуу үргэлжлүүлэн суралцах боломжтой. Энэ нь мөн 99 хэл, бодит цагийн дуу хоолойг хөрвүүлэх, тусгай боловсролын удирдамж зэрэг олон тооны хүртээмжтэй боломжуудтай. Багш нар үүнийг үнэ төлбөргүй ашиглах боломжтой бөгөөд сургуулийн түвшний лицензээр орлого олдог. Хурдан сургах - Chrome өргөтгөлтэй иж бүрэн ажлын маш хялбар урсгал Түүний хүч чадал нь Google Docs, Slides, Forms дээр шууд ажилладаг 20+ AI хэрэгсэлд оршдог. Энэ нь текстийн унших хүндрэлийг ангийн түвшингээр тохируулж, сурагчийн бичсэнийг цагийн хэлхээс дээр тоглуулах замаар засварлах үйл явцыг нэг дор харах боломжийг олгоно. Зүгээр л Chrome хөтөч дээрээ суулгаад л та ажиллаж байгаа баримтаа ашиглах боломжтой тул шинэхэн багш нар ч хурдан дасах боломжтой. Үндсэн функцууд үнэ төлбөргүй бөгөөд бизнес нь зөвхөн сургууль, боловсролын байгууллагуудад зориулагдсан төлөвлөгөөгөөр өргөжин тэлж байна. 3. Google Gemini Free-ийн үүсгэсэн шинэ урсгал 1) Функциональ "тэгшлэх" эрин үе Одоо хичээл төлөвлөлт, асуулт хариулт зэрэг үндсэн функцуудыг үнэ төлбөргүй шийдэж байна . Үүний ачаар хиймэл оюун ухааныг анхнаасаа хэрэглэж үзээгүй багш нар хүртэл хиймэл оюун ухааныг хялбархан мэдрэх боломжтой болж, хиймэл оюун ухааны хэрэглээ анги даяар хурдацтай тархаж байна. Гэсэн хэдий ч гарааны бизнес эрхлэгчид өрсөлдөхийн тулд тэд "бид илүү гүнзгий бөгөөд энэ салбарт тохирсон" гэсэн мессежийг тодорхой илэрхийлэх ёстой. 2) Зардлын оронд "туршлага", "мэргэшсэн байдал" -аар өрсөлд Magic School AI нь боловсролын тусгай бичиг баримт бүрдүүлэх, том хэмжээний сурах бичигт дүн шинжилгээ хийх зэрэг Google-ийн хараахан шийдэж амжаагүй байгаа салбаруудад анхаарлаа хандуулж дүүрэгт тохирсон үйлчилгээгээ бэхжүүлж байна. SchoolAI нь багш нарт эцэг эхтэй холбогдсон хяналтын самбар болон бодит цагийн сургалтын аналитикийн тусламжтайгаар өгөгдлийг ашиглахад тусалдаг бөгөөд сурагчдын аюулгүй байдлыг хянах зэрэг дэвшилтэт функцуудыг бэлтгэж байна. Brisk Teaching нь тусгай боловсролын IEP зорилтуудыг бий болгох, олон хэлээр унших түвшинг нэмэгдүүлэх зэрэг үндсэн хэрэгслүүдийг улам боловсронгуй болгохын зэрэгцээ ажлын урсгалыг оновчтой болгох замаар бусдаас ялгарч байна . 3) Платформын түншлэлийн ач холбогдол Гурван стартапууд бүгд Google-ийн экосистемийг нөхөж, "Google-ийн эсрэг эвсэл" дэх оролцоог нэмэгдүүлэх стратеги болох Microsoft Teams, Canvas, PowerSchool зэрэг гуравдагч талын платформуудтай хамтран ажиллаж байна. 4. Зах зээлийн өөрчлөлтөөр бий болсон боломжууд

Хэрэв та энэ нийтлэлийг уншвал хиймэл оюун ухаан ашиглан суралцах, хиймэл оюун ухаанд суралцах хоёрын ялгаа, тус бүрийн давуу болон сул талууд, тэдгээрийг бодит амьдрал дээр хэрхэн ашиглах талаар мэдэх болно. Хэрэв та ирээдүйн хиймэл оюун ухааны эрин үед ямар сургалтын стратеги илүү үр дүнтэй байх, энэ хоёрыг хэрхэн хослуулах талаар сонирхож байгаа бол үүнийг заавал уншаарай! ✅ Хиймэл оюун ухаантай суралцаж, хувийн тохиргоотойгоор сургалтын үр ашгийг дээд зэргээр нэмэгдүүлэх 📊 Хиймэл оюун ухаанд суралцаж, ирээдүйн өрсөлдөх чадварт зайлшгүй шаардлагатай ур чадварыг эзэмшүүлнэ 🔍 Хоёр аргыг хослуулснаар бий болсон синергетик нөлөө 💡 Хэрэглэх практик арга, урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээг нэг дор нэгтгэн харуулав Эхлээд гол зүйлээсээ эхэлье. Өнөө үед бидний сурах арга зам бүрэн өөрчлөгдөж байна. Хиймэл оюун ухаантай суралцах нь ChatGPT, Notion AI, StudyGPT зэрэг хиймэл оюун ухааны хэрэгслүүдийг ашиглан илүү үр дүнтэй суралцах арга бөгөөд хиймэл оюун ухаантай суралцах нь машин сурах, гүнзгий суралцах, байгалийн хэл боловсруулах зэрэг хиймэл оюун ухааны технологийг өөрөө сурч байгаа юм. Аль аль нь чухал боловч арга барил, зорилго нь огт өөр. AI-тай суралцах, Хувь хүний ​​​​судалгааны инноваци Хиймэл оюун ухааныг сургалтын хэрэглүүр болгон ашиглаж байгаа нь үнэхээр шинэлэг юм. Ердийн нэг талын лекц, сурах бичгээс ялгаатай нь хиймэл оюун ухаан нь миний түвшин, сургалтын хэв маягт бодит цаг хугацаанд дүн шинжилгээ хийж, өөрт тохирсон санал хүсэлтийг өгдөг. Хамгийн том давуу тал бол хувь хүний ​​сургалтын туршлага юм . AI нь суралцагчийн ахиц дэвшил, ололт амжилтыг хянаж, тэдэнд хүндрэлтэй байгаа хэсгийг тодорхойлж, тохирох сургалтын хэрэглэгдэхүүнийг санал болгодог. Жишээлбэл, оюутан математикийн бодлогоо буруу хийсэн тохиолдолд хиймэл оюун ухаан нь түүнд ямар ойлголт дутмаг байгааг шинжилж, тэдгээр чиглэлээр дадлага хийхэд анхаарлаа төвлөрүүлэх боломжийг автоматаар гаргадаг. Бодит цагийн асуулт хариулт нь бас маш том давуу тал юм. Шөнө оройн цагаар суралцаж, мэдэхгүй зүйлтэйгээ тааралдсан ч та хиймэл оюун ухаанаас асуулт асууж, тэр даруй хариулт авах боломжтой. Энэ нь нарийн төвөгтэй ойлголтуудыг хялбар аналогиар тайлбарладаг бөгөөд хэрэв та нэмэлт асуулт асуувал илүү гүнзгий хариултуудыг өгдөг. Хиймэл оюун ухаанд суралцах нь: Ирээдүйд зайлшгүй шаардлагатай ур чадварууд Нөгөөтэйгүүр, AI технологид суралцах нь өөрөө шал өөр арга барилыг шаарддаг. Та хяналттай суралцах, хяналтгүй суралцах, машин сургалтын бататгах сургалт гэх мэт үндсэн ойлголтуудаас эхлээд мэдрэлийн сүлжээний бүтэц, байгалийн хэлний боловсруулалт, гүн гүнзгий суралцах явцад компьютерийн хараа зэрэгт системтэйгээр суралцах хэрэгтэй. AI-г сурах гол зүйл бол өгөгдөл, алгоритм, загварчлалыг ойлгох явдал юм. Та зөвхөн онолыг мэдэх бус бодитоор код бичиж, загвар хэрэгжүүлэх замаар туршлага хуримтлуулах хэрэгтэй. Танд Python програмчлал, математикийн үндэс, статистикийн мэдлэг зэрэг өргөн хүрээний суурь хэрэгтэй. Сонирхолтой нь та хиймэл оюун ухааныг сурахын тулд хиймэл оюун ухааны хэрэгслийг ашиглаж болно. Та ChatGPT-ээс "CNN болон RNN хоёрын ялгааг хялбар аргаар тайлбарла" гэж асууж эсвэл GitHub Copilot ашиглан код бичих тусламж авах боломжтой. Энэ бол хиймэл оюун ухаантай хиймэл оюун ухаанд суралцах мета-сургалт хийх боломжтой эрин үе юм. Хоёр аргын давуу болон сул талуудыг харьцуулах хэлтэс AI ашиглан суралцах AI сурч сурах зорилго Сургалтын үр ашгийг дээшлүүлэх

Энэ нийтлэлийг уншсанаар та хиймэл оюун ухааныг ангидаа үр дүнтэй ашиглах тодорхой арга замууд болон сурагчидтай хиймэл оюун ухааны талаар байгалийн жамаар ярих зөвлөмжийг сурах болно. Би оюутнуудын хиймэл оюун ухааны мэдлэгийг хөгжүүлэхийн тулд ангид хэрэглэгдэх төрөл бүрийн хиймэл оюун ухааны хэрэгслүүд, тэдгээрийн хэрэглээний тохиолдол, харилцан ярианы аргуудыг нэг дор зохион байгуулна. Энэ нийтлэлийг уншихад миний дуртай зүйл: Хичээлийг хялбархан бэлтгэх, оюутнуудад хувийн санал хүсэлт өгөхийн тулд хиймэл оюун ухааныг хэрхэн ашиглах талаар суралц. Оюутнуудтай хиймэл оюун ухааны талаар хэрхэн байгалийн яриа өрнүүлэх, түүнийг хэрхэн зөв ашиглах талаар зөвлөгөө аваарай Туршлагатай хиймэл оюун ухааны хэрэгслүүд болон анги танхимын хэрэглээний туршлагыг аваарай Гол агуулгын хураангуйг нэг дор харуулав Хиймэл оюун ухаан нь аль хэдийн анги танхимд хэрэглэгдэж байгаа бөгөөд хичээл бэлтгэх, сурагчдыг үнэлэхэд асар их тус болдог. Оюутнуудад хувийн санал хүсэлт өгөх, өөртөө итгэх итгэлийг нэмэгдүүлэх чиглэлээр мэргэшсэн олон хиймэл оюун ухааны хэрэгслүүд байдаг. Оюутнуудтай хиймэл оюун ухааны талаар ярилцах эсвэл бодит амьдрал дээр хиймэл оюун ухааныг олох нь үр дүнтэй байдаг. Бид оюутнуудыг хиймэл оюун ухааныг шууд ашиглах эсвэл бүтээлчээр хэрэгжүүлэхийг дэмжих хэрэгтэй. Нэгдүгээрт, хамгийн чухал зүйл бол хиймэл оюун ухаан манай ангиудад аль хэдийн гүнзгий нэвтэрсэн байна . Энэ бол зүгээр нэг ирээдүйн технологи биш, харин хиймэл оюун ухаан нь бидний одоо ашиглаж байгаа боловсролын платформ, үнэлгээний хэрэгсэл, тэр байтугай сургалтын хэрэглэгдэхүүн бэлтгэх зэрэг янз бүрийн салбарт ашиглагдаж байна. Жишээлбэл, AI нь Kahoot, Quizizz, Quizlet зэрэг багш нарын байнга ашигладаг асуулт хариултын платформууд болон Formative зэрэг үнэлгээний хэрэгслүүдэд нуугддаг. Эдгээр хэрэгслүүд нь оюутан бүрт тохирсон асуултуудыг өгч, сургалтын өгөгдөлд бодит цаг хугацаанд дүн шинжилгээ хийж, багш нарт тэр даруй санал хүсэлт гаргахад тусалдаг. Сонирхолтой нь оюутнуудын өөртөө итгэх итгэл, хэл ярианы чадвараа сайжруулахад нь туслах зорилготой хиймэл оюун ухааны олон хэрэгслүүд байдаг . SchoolAI-ийн Sidekick функц болон MagicSchool AI-ийн Tutor функц нь оюутнуудад хиймэл оюун ухаантай шууд ярьж байхдаа хэлний дадлага хийх боломжийг олгодог. AI нь оюутныг ганцаарчлан дасгалжуулж байгаа юм шиг. Ялангуяа Snorkl гэх мэт үйлчилгээнүүд нь оюутнуудын дуудлага, чөлөөтэй ярианы талаар бодит цагийн санал хүсэлтийг өгдөг бөгөөд багш нар энэ үйл явцыг хянах боломжтой бөгөөд энэ нь хэлний хичээлд маш үр дүнтэй байдаг. Хичээлийн хэрэглэгдэхүүн бэлтгэх нь ч хамаагүй хялбар болсон. Brisk Teaching, Diffit зэрэг хиймэл оюун ухааны хэрэгслүүд нь унших материалын хүндрэлийг тохируулах эсвэл сургалтын үйл ажиллагааг автоматаар үүсгэж, багш нарын дахин дахин материал бүтээхэд зарцуулдаг цагийг эрс багасгадаг. Almanack, Curipod зэрэг хэрэгслүүд нь танилцуулга, хэлэлцүүлэг, зураг зурах, судалгаа зэрэг олон төрлийн интерактив хичээлийн материалыг хурдан бүтээх боломжтой. Хэрэв та тэдгээрийг ангидаа туршиж үзэх юм бол оюутны идэвхжил нэмэгдэх нь гарцаагүй. Тэгвэл бид оюутнуудад хиймэл оюун ухааны талаар хэрхэн ярих ёстой вэ? Гол нь асуулт асуух хэрэгтэй. “Хиймэл оюун ухаан гэж юу байдгийг хэн мэдэх вэ?”, “Бид өдөр тутмын амьдралдаа хиймэл оюун ухааныг хаанаас харж болох вэ?”, “Бид хиймэл оюун ухаанаас санал болгосон хөгжим эсвэл бүтээгдэхүүнийг хэрхэн сонгох вэ?” Энэ мэт асуултуудыг асууснаар оюутнууд хиймэл оюун ухааныг аяндаа сонирхож, өөрсдөө бодох болно. Түүнчлэн “Хиймэл оюун ухаанаас өгсөн хариултууд үргэлж зөв байдаг уу?”, “Бид даалгаврын хувьд хиймэл оюун ухааныг ашиглаж чадах уу?” гэх мэт асуултуудыг асууснаар ёс зүй, хариуцлагын талаар бодоход хүргэдэг. Ер нь би хиймэл оюун ухаанаар хог хаягдлыг арилгах ажлыг хийж үзсэн бөгөөд оюутнууд ухаалаг гар утсаараа эсвэл гэртээ ашигладаг хиймэл оюун ухаан, программ, тоглоом гэх мэт зүйлсийг хайж олох, жинхэнэ хиймэл оюун ухаан, хүний ​​гараар бүтсэн үр дүнг ялгахыг оролдох нь нэлээд сонирхолтой байсан. Эдгээр туршлагуудаар дамжуулан оюутнууд хиймэл оюун ухааныг хэрхэн ашиглах талаар төдийгүй түүнийг хэрхэн бүтээлчээр ашиглах талаар суралцдаг. Эцэст нь оюутнуудыг хиймэл оюун ухаан бүтээх эсвэл асуудлыг бүтээлчээр шийдвэрлэхэд нь урамшуулах нь чухал юм . Жишээлбэл, нэг оюутан суралцахад туслах чатбот програм зохион бүтээжээ. Бусад нь оюун санааны эрүүл мэнд, хоол тэжээл, хүрээлэн буй орчны асуудлыг шийдвэрлэхэд хиймэл оюун ухааныг ашиглах янз бүрийн санааг гаргаж ирсэн. Эдгээр туршлагаар оюутнууд зөвхөн технологийн хэрэглэгч бус ирээдүйг удирдан чиглүүлэх бүтээлч манлайлагчид болж өсөх боломжтой. Практик зөвлөмжүүд: AI-г шууд ангид ашиглах 3 арга AI чатбот ашиглан хэлний чадвараа дадлагажуул SchoolAI, MagicSchool AI, Snorkl гэх мэтчилэн сурагч бүрт тохирсон харилцан ярианы дасгал хийх. Хичээлийн материал, үнэлгээг хиймэл оюун ухаанаар автоматжуулах

Их Британийн хиймэл оюун ухааны боловсролд оруулсан асар их хөрөнгө оруулалтын төлөвлөгөө болон түүний манай улсын боловсролын бодлогод үзүүлэх нөлөөллийн талаар мэдэхийн тулд энэ нийтлэлийг уншина уу. Та Их Британи AI-ийн эрин үед оюутан, ажилчдыг сургахад хэр идэвхтэй хөрөнгө оруулалт хийж байгаа, энэ өөрчлөлт нь дэлхийн боловсролын чиг хандлагад ямар ач холбогдолтой болохыг дэлгэрэнгүй үзэх боломжтой. Гол агуулгын хураангуй Их Британийн засгийн газар хиймэл оюун ухааны боловсролд 250 сая фунт стерлингийн хөрөнгө оруулалт хийхээ зарлав 2035 он гэхэд 10 сая ажлын байр хиймэл оюун ухаанд өртөх төлөвтэй байна Бүх дунд, ахлах сургуульд хиймэл оюун ухааны боловсролын хөтөлбөрүүдийг нэвтрүүлэхээр төлөвлөж байна Google, Microsoft зэрэг томоохон технологийн компаниудтай хамтран ажиллах 2030 он гэхэд 7.5 сая ажилчдыг хиймэл оюун ухааныг давтан сургах зорилт тавьсан 🚀 Их Британийн хиймэл оюун ухааны боловсролын шинэлэг хөрөнгө оруулалт Их Британийн засгийн газар TechFirst нэрийн дор хиймэл оюун ухааны боловсролд 187 сая фунт стерлинг буюу манай мөнгөөр ​​250 тэрбум воны хөрөнгө оруулалт хийхээ мэдэгдэв . Энэ нь боловсролын төсвийг энгийнээр нэмэгдүүлж байгаа хэрэг биш, харин ирээдүйн эдийн засгийн өрсөлдөх чадварыг нэмэгдүүлэх стратегийн хөрөнгө оруулалт гэж үзэж болно. Хамгийн анхаарал татсан зүйл бол 1 сая оюутанд чиглэсэн хөтөлбөрийн цар хүрээ юм. Энэ нь Их Британи даяар дунд сургуулийн багагүй тооны сурагчид хиймэл оюун ухааны боловсролыг системтэй авна гэсэн үг юм. 📊 2035 оны ажлын байрны өөрчлөлтийн урьдчилсан мэдээ Хамгийн сонирхолтой нь Их Британийн засгийн газар тодорхой тоо баримтуудыг гаргаж ирсэн. Тэд 2035 он гэхэд 10 сая орчим ажлын байр хиймэл оюун ухаанаас шалтгаална гэж мэдэгджээ. Энэ нь Их Британийн ажиллах хүчний нэлээд хувь юм. Энэхүү таамаглал дээр үндэслэн бид боловсролд урьдчилж хөрөнгө оруулалт хийсэн бөгөөд үүнийг дижитал өөрчлөлтийн эринд урьдчилан бэлтгэх стратеги гэж үзэж болно. 🎯 TechYouth хөтөлбөрийн үндсэн стратеги TechYouth санаачилгад 24 сая фунт стерлингийн хөрөнгө оруулалт хийх бөгөөд хөтөлбөрийн зорилго нь тодорхой байна: ✅ Улсын хэмжээнд дунд, ахлах сургуульд заавал хиймэл оюун ухааны боловсрол олгох Ирэх гурван жилийн хугацаанд Их Британийн бүх дунд сургуулиудад хиймэл оюун ухааны боловсролын хөтөлбөрүүдийг нэвтрүүлэхээр төлөвлөж байгаа бөгөөд энэ хөтөлбөрийг сонгон суралцах бус заавал судлах хичээл болгох зорилготой юм. ✅ Томоохон технологийн компаниудтай стратегийн түншлэл Google, Microsoft зэрэг дэлхийн компаниуд боловсролын материалыг үнэ төлбөргүй өгөхөөр шийджээ. Энэ нь засгийн газрын төсвийг хэмнээд зогсохгүй ажилтнуудын шууд боловсруулсан хамгийн сүүлийн үеийн боловсролын агуулгыг ашиглах боломжийг хүмүүст олгох давуу талтай юм. 💼 Ажилтныг давтан сургах хөтөлбөр